Open Sign

Projet

Open Sign rassemble des ressources visuelles pour faciliter la participation des élèves sourds dans leurs activités d’apprentissage. Les vidéos proposées ont pour objectif d’accompagner les enfants sourds dans leur ouverture vers le monde, améliorer leurs connaissances et leur donner les moyens de communiquer, au sein de leur famille ou dans les cercles extérieurs.

Constat

Dans le monde, un enfant sur 1 000 naît sourd. Au sein de l’Union européenne, on estime à environ 96 000 enfants sourds, âges de moins de 18 ans (source: Eurostat 2014).

Très peu de ressources adaptées pour diffuser des informations auprès des personnes sourdes existent. Moins de 20 heures par mois sur toutes les chaînes françaises confondues proposent une interprétation en langue des signes. Les ressources adaptées pour les enfants sont encore plus réduites.

De plus, le matériel existant pour l’apprentissage est le plus souvent très riche en texte. Or, l’accès à l’écrit est rendu plus difficile pour un enfant qui ne peut bénéficier d’un apprentissage combinant un phonème et un graphème. Et il est d’autant plus difficile d’entrer dans une langue écrite lorsqu’on vient d’une langue spatio-gestuelle comme la langue des signes.

Et l’écrit est omniprésent, aussi bien dans le matériel pédagogique numérique comme les vidéos, qui intègrent des sous-titres, ou le matériel imprimé. Cette prépondérance de l’écrit a pour effet de démotiver de nombreux enfants sourds dans l’apprentissage scolaire.

Objectifs

L’équipe d’Open Sign a souhaité travailler sur le déploiement d’une langue visuelle dans les différentes ressources du projet. Tout d’abord pour lever les barrières de langues les enfants sourds participants (pour rappel, les langues des signes sont, comme les langues parlées, nationales, voire régionales). Et ensuite pour proposer une démarche inclusive envers les entendants non signants. Les partenaires n’ont pas souhaité mettre de sous-titres aux vidéos pour encourager les entendants à aller à leur tour vers un autre mode de communication visuelle, gestuelle et spatiale. À travers ce projet, nous avons souhaité :

• Accompagner les enfants dans leur découverte du monde
• Mettre la puissance du visuel et les bénéfices du numérique au service de l’apprentissage
• Soutenir les acteurs de l’éducation auprès des enfants sourds
• Fédérer autour d’une communication universelle.

Cibles

• Les élèves sourds de 7 à 13 ans
• Les enseignants et tuteurs
• Les membres de la famille / parents
• Les intervenants de l’éducation des élèves sourds

Ressources

Vidéos thématiques

Activités pratiques