PARTENAIRES
Le partenariat est composé de 6 partenaires issus de 5 pays européens.
ERASMUS+
Le projet DIMPA (2018-1-FR01-FR01-KA202-048220) a été cofinancé avec le soutien du programme ERASMUS+ de la Commission européenne. Son contenu et son matériel sont sous la seule responsabilité de ses auteurs. La Commission ne peut être tenue responsable de l’utilisation qui peut être faite des informations qui y sont contenues.
LE CONTEXTE
Les compétences numériques sont aujourd’hui aussi importantes que la capacité de lire ou d’écrire pour rester employable dans un milieu de travail de plus en plus numérisé. Elles sont utilisées et attendues dans plus de 90% des emplois, dans tous les secteurs professionnels. Toutefois, l’Union européenne est confrontée à un grand défi en matière de compétences numériques. Selon une fiche d’information publiée en septembre 2017 par la Commission européenne (« Une Europe numérique a besoin de compétences numériques »), seuls 56% des Européens âgés de 16 à 75 ans possèdent des compétences numériques de base.
Une grande tendance de la numérisation du marché du travail est l’édition massive de contenus numériques multimédias, remplaçant progressivement les documents imprimés traditionnels ou ouvrant la voie à de nouveaux types de publication.
Réalité augmentée, réalité virtuelle, vidéo 360°, publications enrichies conquièrent nos écrans, nos pratiques culturelles et professionnelles et révolutionnent ainsi notre façon de produire et de consulter les contenus.
Cependant, si les professionnels entrent presque quotidiennement en contact avec ces nouvelles formes de contenus enrichis dans leur vie professionnelle et personnelle, peu d’entre eux connaissent leurs moyens de production, leur coût, leur utilisation…
OBJECTIFS ET CIBLES
Ces nouvelles technologies sont souvent perçues comme complexes, coûteuses et réservées aux spécialistes et suscitent souvent de la réticence, voire de l’anxiété, lorsqu’on nous demande de les utiliser ou de les mettre en œuvre dans une entreprise. Le manque de connaissance des outils de création faciles à utiliser augmente le fossé entre les « spécialistes » ou « geeks » et l’ensemble des professionnels.
DIMPA a pour objectif de créer la première formation européenne sur les pratiques et les outils des 6 principales technologies impliquées dans la publication et la diffusion de contenus améliorés : EPUB 3, Réalité Augmentée, Réalité Virtuelle, Vidéo 360°, Vidéo Interactive et matériel imprimé augmenté.
Le projet cible les apprenants de tous âges impliqués dans les secteurs de la formation professionnelles, y compris les formateurs et les enseignants.
